Relevância do município de Cruz Alta em Educação

Cruz Alta é um município localizado no estado do Rio Grande do Sul e é polo de educação inclusiva. Aqui existe uma sala de recursos multifuncional que atende as demais escolas dessa cidade. Essa sala é coordenada pela professora Carmen Silveira e a professora Aline Murussi e tem como objetivo a inclusão dos alunos PNEEs na escola regular.

Link interessante sobre Tecnologia Assistiva

http://professoraozaide.blogspot.com/2010/01/tecnologia-assistiva.html

Esse link levará você a blog de uma colega que também faz o curso de Tecnologias da UFRGS.

Muito interessante!

Vídeo Interessante sobre a informática na educação especial

Pesquisei no youtube, e encontrei esse vídeo que mostra a importância dos recursos informáticos na educação especial:

Educação especial e Tecnologia Assistiva

A educação especial e a tecnologia assistiva
Tecnologia Assistiva é qualquer ferramenta ou recursos utilizado com a finalidade de auxiliar na comunicação e no aprendizado, proporcionando às pessoas com deficiência: independência, qualidade de vida e inclusão social. Por exemplo, para portadores de deficiência visual ou ainda, para quem possui dificuldades motoras, foram desenvolvidos equipamentos, áudio livro, softwares especiais de acessibilidade, teclados e mouses diferenciados, brinquedos inclusivos, a fim de possibilitar um aprendizado mais fácil.
Alunos portadores de deficiência exigem uma educação especial. Na modalidade de educação escolar da rede regular de ensino ou em escolas especializadas, durante a educação infantil (de O a 6 anos), quando não é possível a sua integração nas classes comuns, o atendimento educacional é feito através de serviços especializados, em função das condições de cada aluno. Durante o aprendizado e nas tarefas diárias, os alunos que possuem deficiências, contam com auxilio da Tecnologia Assistiva.
Nos últimos anos a tecnologia assistiva vem sendo revisada quanto a sua abrangência e importância, para garantir a inclusão social das pessoas com deficiência. O recurso não se restringe somente às salas de aula, mas se estende a todos os ambientes da escola, propiciando o acesso e a participação efetiva dos alunos. Assim, os professores e funcionários da escola têm uma grande responsabilidade pela construção de um ambiente escolar acessível.

Fonte: http://coralx.ufsm.br/revce/artigos_cad.htm